Palcoscenici dell'essere - le comunicazioni di bambini e adolescenti nelle piazze virtuali

Convegno di presentazione della ricerca

Venerdì 20 dicembre 2019 nella Aula Magna della sede di Sant'Agostino dell'Università di Bergamo si è tenuta la presentazione dei risultati della quarta campagna di indagine sui modi e i luoghi della comunicazione virtuale fra adolescenti.

L'indagine continua il filone di ricerca avviato nel 2008 con il lavoro poi presentato nel 2010 nel convegno Adolescenti tra piazze reali e piazze virtuali, seguito da Identità, fragilità e aspettative nelle reti sociali degli adolescenti e da Reale e/è virtuale - Adolescenti e reti sociali nell'era del mobile.

Il convegno e la pubblicazione del testo Palcoscenici dell'essere - le comunicazioni di bambini e adolescenti nelle piazze virtuali sono stati realizzati nell'ambito del progetto Piazze reali, piazze virtuali supportato dal piano di Ateneo 2019 dell'Università di Begamo per il public engagement.

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La ricerca presentata nel convegno è stata promossa da OSCARV@bg, l'Osservatorio sulla comunicazione tra adolescenti nelle piazze reali e virtuali, nato da un protocollo d'intesa tra l'Università degli Studi di Bergamo - Centro per la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento (CQIA) e

• MEDAS Onlus - Movimento educativo per il diritto allo studio
• Coordinamento comitati genitori delle scuole superiori di Bergamo
• Provincia di Bergamo - Politiche sociali
• Comune di Bergamo - Politiche giovanili
• Coordinamento Comitati Genitori delle Scuole Superiori di Bergamo
• ATS di Bergamo
• Fondazione Bergamo nella storia Onlus
• UPEE - Ufficio Pastorale Età Evolutiva della Diocesi di Bergamo

Nel corso dell'incontro è stato presentato il volume "Palcoscenici dell'essere - le comunicazionidi bambini e adolescenti nelle piazze virtuali", a cura di Marco Lazzari e Allice Ponzoni, che raccoglie le riflessioni nate all'interno del gruppo di lavoro del progetto.

Marco Lazzari è Direttore del Dipartimento di Scienze umane e sociali dell'Università di Bergamo, dove è professore ordinario di Didattica e pedagogia speciale.

Alice Ponzoni è dottoressa di ricerca in Scienze della cooperazione internazionale, ricercatrice e formatrice in ambito socio-pedagogico.

Indice del testo

Prefazione (a cura di Medas onlus)

PARTE SECONDA - la ricerca qualitativa

Bambini, adolescenti e genitori nella Rete: la costruzione di una ricerca qualitativa, di Alice Ponzoni

“Ho molti più gruppi online che nella vita reale”. Il digital lifestyle tra i banchi delle scuole secondarie bergamasche, di Roberto Lusardi

I bambini e la comunicazione: tra tradizione e innovazione, di Lavinia Pontigia

I preadolescenti e la comunicazione: tra smartphone e Social Network, di Lavinia Pontigia

Focus group genitori, di Marilisa Zappella

Essere in relazione, essere connessi, di Giordano Feltre

Genitori e figli nella Rete oggi: una riflessione finale, di Alice Ponzoni

PARTE SECONDA - la ricerca quantitativa

Minori e Internet: note metodologiche per la somministrazione di un questionario dalla scuola primaria alla secondaria, di Marco Lazzari, Federica Baroni, Andrea Greco, Nicola Palena

Nuove tecnologie: un canale privilegiato per la voce dei preadolescenti, di Eleonora Florio

Adolescenti moderni: diventare grandi nuotando nella Rete, di Eleonora Florio

Disimpegno morale e nuove tecnologie, di Francesca Brivio, Andrea Greco

Personalità e uso delle nuove tecnologie, di Nicola Palena, Andrea Greco

Utenti di Internet sempre più giovani: indagine sull’uso del digitale tra gli alunni della scuola primaria, di Federica Baroni, Andrea Greco, Marco Lazzari