Marco Lazzari: biografia, pubblicazioni, ricerche

Chi?

Marco Lazzari, professore associato di Informatica, docente di informatica umanistica, comunicazione multimediale e tecnologie per l'istruzione.

Nato a Cremona nel 1960, laurea a Pisa in Scienze dell'informazione e master a Milano in Comunicazione aziendale e relazioni pubbliche.

Dopo una lunga esperienza da progettista informatico (CISL Cremona, Olivetti Milano, Zenputer Cremona, ISMES Bergamo poi Enel.Hydro), dall'anno accademico 1997-98 ho cominciato a collaborare con l'Università di Bergamo, insegnando a contratto fino al 2001, quando ho vinto un concorso da professore associato (settore INF/01) alla Facoltà di Lingue e Letterature Straniere.
Ora insegno presso la Facoltà di Scienze della formazione (già Lettere e Filosofia), dove sono Presidente della commissione didattica e Presidente della commissione tesi.
Sono membro del Dipartimento di Scienze della persona e dal 2002 al 2004 ho diretto il Centro Informatico Umanistico; dal 2005 il Centro è confluito con l'ex Centro di calcolo nel Centro per le tecnologie didattiche e la comunicazione, del quale sono Vicario del Direttore.
Sono membro del Comitato scientifico della Cattedra UNESCO in diritti dell'uomo ed etica della cooperazione internazionale, attiva presso il Centro di ricerca sulla cooperazione internazionale dell'Università di Bergamo e di quello del Centro di osservazione e sviluppo di modelli educativi orientati alla sostenibilità (COSMOS).
Faccio parte del Collegio docenti della Scuola internazionale di dottorato in formazione della persona e diritto del mercato del lavoro dell'Università di Bergamo.

Per ulteriori informazioni: http://www.marcolazzari.net/.

Nell'anno accademico 2011-2012 sono titolare degli insegnamenti di:

• Fondamenti di informatica 1 (laurea triennale in Scienze dell'educazione, primo anno, 5 cfu, 30 ore).
• Fondamenti di informatica 2 (laurea triennale in Scienze aicologichezione, primo anno, 7 cfu, 42 ore).
• Tecnlogie per l'istruzione (laurea specialistica in Scienze pedagogiche, 5 cfu, 30 ore).
• Complementi di informatica (laurea specialistica in Psicologia clinica, 3 cfu, 18 ore).

Per chi? Perché?

Le mie pagine web sono destinate ai miei studenti per:

• descrivere il programma dei miei corsi con dettaglio maggiore della Guida dello studente;
• spiegare gli obiettivi dei corsi e le modalità d'esame;
• proporre esempi di domande ed esercizi d'esame;
• chiarire i punti più oscuri del programma;
• distribuire materiali didattici.

Qualche pubblicazione

Sono (co)autore di una ottantina di pubblicazioni, ne riporto qui qualcuna particolarmente significativa (un elenco più completo, estratto dall'archivio del Ministero e con l'aggiunta di un congruo numero di technical reports, è disponibile in formato PDF):

• Marco Lazzari
  "The double virtual citizenship of (some) young immigrants in Italy"
  Proceedings of the International Workshop on Transnational HCI: Humans, Computers & Interactions in Global Contexts at CHI 2011, Vancouver, Canada, 2011
• Marco Lazzari
  La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e le tecnologie telematiche
  in ... (in corso di stampa)
• Alessandra De Fiori, Marcella Jacono Quarantino, Marco Lazzari
  "L'uso degli strumenti di comunicazione telematica fra gli adolescenti"
  in Marco Lazzari, Marcella Jacono Quarantino (a cura di), Adolescenti tra piazze reali e piazze virtuali,
  Bergamo University Press, 2010
• Marco Lazzari, Marcella Jacono Quarantino (a cura di)
  Adolescenti tra piazze reali e piazze virtuali,
  Bergamo University Press, 2010
• Marco Lazzari
  "An experiment on the weakness of reputation algorithms used in professional social networks: the case of Naymz"
  Proceedings of the IADIS International Conference e-Society 2010, Porto, Portugal, 2010
• Marco Lazzari, Alessandra Bianchi, Mauro Cadei, Cristiano Chesi, Sonia Maffei
  Informatica umanistica
  McGraw-Hill, 2010
• Marco Lazzari, Marco Chiodi
  "Experimenting with an organic metaphor and hypervisual links for the interface of a video collection"
  Proceedings of the 27th ACM conference on Human factors in computing systems (CHI 2009), Boston, MA, USA, 2009
  [ versione PDF - DOI della versione ufficiale: doi:10.1145/1520340.1520666 ].
• Marco Lazzari
  "Creative use of podcasting in higher education and its effect on competitive agency"
  Computers & Education, 52(1), 2009
  [ DOI della versione ufficiale: doi:10.1016/j.compedu.2008.06.002 ].
• Alberto Betella, Marco Lazzari
  "Podcast Generator and Pluriversiradio: an educational interactive experience"
  in M.C. Calani Baranauskas et al. (eds.), Human-Computer Interaction - INTERACT 2007, Lecture Notes in Computer Science 4663,
  Springer, Berlin, Germany, 2007
  [ DOI della versione ufficiale: doi:10.1007/978-3-540-74800-7_71 ].
• Marco Lazzari, Alberto Betella
  "Towards guidelines on educational podcasting quality: problems arising from a real world experience"
  in M.J. Smith, G. Salvendy (eds.), Human interfaces, Part II, (HCI 2007), Lecture Notes in Computer Science 4558,
  Springer, Berlin, Germany, 2007
  [ DOI della versione ufficiale: doi:10.1007/978-3-540-73354-6_44 ].
• Alberto Betella, Marco Lazzari
  "Un ambiente open source per la gestione del podcasting e una sua applicazione alla didattica"
  Atti del Congresso Didamatica 2007, Cesena, Italy, 2007
• Marco Lazzari
  "Podcasting in the classroom: involving students in creating podcasted lessons"
  Proceedings of the Conference HCI Educators 2007 - Creativity³: Experiencing to educate and design (HCIEd 2007), Aveiro, Portugal, 2007
• Marco Lazzari
  "Le frecce di Basilea e le faretre degli informatici"
  in Giuseppe Bertagna (a cura di), Scienze della persona: perché?,
  Rubbettino Editore, 2006
• Marco Lazzari, Elisa Rinaldin
  "Un'esperienza d'uso del computer per l'apprendimento dei numeri nella scuola dell'infanzia"
  Atti del Congresso Didamatica 2006, Cagliari, Italy, 2006
• Marco Lazzari
  "Epiphenomenal intelligence from partial models in safety management"
  in B.H.V. Topping (ed.), Proceedings of the Eighth International Conference on the Application of Artificial Intelligence to Civil, Structural and Environmental Engineering,
  Civil-Comp Press, Stirling, UK, 2005
  [ DOI della versione ufficiale: doi:10.4203/ccp.82.7 ].
• Marco Lazzari, Daniela Iovino
  "Back to the future, back to home, back to mom: use and abuse of the back button on English and non English web sites"
  Proceedings of the 11th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI 2005), Las Vegas, ND, USA, 2005
• Marco Lazzari, Susanna Lamarca, Silvia Rubis
  "Una sperimentazione sull'impatto della multimedialità nell'apprendimento dei bambini delle scuole primarie"
  Atti del Congresso Didamatica 2005, Potenza, Italy, 2005
• Marco Lazzari, Rita Pellegrini, Paolo Dalmagioni, Mats Emborg
  "Integrating neural networks, databases and numerical software for managing early age concrete crack prediction"
  in F. Bontempi (ed.), System based vision for strategic and creative design
  Balkema Publishers, Lisse, Olanda, 2003
• Paolo Salvaneschi, Marco Lazzari
  "Integrating databases, data communication and artificial intelligence for applications in systems monitoring and safety problems"
  in C.T. Leondes (ed.), Database and data communication network systems
  Academic Press, San Diego, CA, USA, 2002
• Paolo Salvaneschi, Andrea Spinelli, Marco Lazzari
  "SITUS - a web based information system for archaeological sites"
  International Cultural Heritage Informatics Meeting - Proceedings from ICHIM 01
  Archives & Museum Informatics, Pittsburgh, PA, USA, 2001
  [ quando hanno formattato il testo hanno inserito un indirizzo sbagliato, pazienza ]
• Marco Lazzari, Paolo Salvaneschi
  "Embedding a geographic information system in a decision support system for landslide hazard monitoring"
  International Journal of Natural Hazards, 20(2-3), 1999
  [ versione PDF - estratto in PDF - DOI della versione ufficiale: doi:10.1023/A:1008187024768 ].
• Paolo Salvaneschi, Marco Lazzari
  "A family of software components to deliver solutions for the interpretation of monitoring data"
  in I. Smith (ed.), Artificial intelligence in structural engineering, Lecture Notes in Artificial Intelligence 1454,
  Springer, Berlin, Germany, 1998
• Marco Lazzari, Paolo Salvaneschi, Giovanni Ruggeri, Guido Mazzà
  "Information systems for dam safety: evolution through artificial intelligence"
  International Journal of Engineering Intelligent Systems, 6(1), 1998
• Mauro Cadei, Marco Lazzari, Paolo Salvaneschi
  "A causal modelling framework for the simulation and explanation of the behaviour of structures",
  Artificial Intelligence in Engineering, 11(3), 1997
  [ estratto in PDF - DOI della versione ufficiale: doi:10.1016/S0954-1810(96)00040-4 ].
• Stefano Lancini, Marco Lazzari, Alberto Masera, Paolo Salvaneschi
  "The diagnosis of ancient monuments' behaviours through expert interpretation software systems"
  Structural Engineering International, 7(4), 1997
• Marco Lazzari, Andrea Spinelli
  "ADAM: An object-oriented formalism for describing and representing civil structures"
  Secondo Workshop dell'AI*IA sulle interfacce intelligenti, Roma, 17-18 aprile, 1996
• Paolo Salvaneschi, Mauro Cadei, Marco Lazzari
  "Applying AI to structural safety monitoring and evaluation"
  IEEE Expert, 11(4), 1996
• Marco Lazzari, Paolo Salvaneschi, Luisito Brembilla
  "Looking for analogies in structural safety management through connectionist associative memories"
  Proceedings of the IEEE International Workshop on Neural Networks for Identification, Control, Robotics, and Signal/Image Processing (NICROSP '96)
  IEEE Computer Society, Los Alamitos, CA, 1996
  [ DOI della versione ufficiale: doi:10.1109/NICRSP.1996.542783 ].
• Luisito Brembilla, Marco Lazzari, Paolo Salvaneschi
  "Structural monitoring through neural nets"
  Proceedings of the Second Workshop of the European Group for Structural Engineering Applications of Artificial Intelligence (EGSEAAI '95)
  Bergamo, Italy, 1995
  [ versione PDF ]
• Joseph B. Comerford, Paolo Salvaneschi, Marco Lazzari, Paolo Bonaldi, Giovanni Ruggeri, Michele Fanelli, Gabriella Giuseppetti, Guido Mazzà
  "The role of AI technology in the management of dam safety: the DAMSAFE system"
  Dam Engineering, 3(4), 1992
• Mauro Cadei, Marco Lazzari, Paolo Salvaneschi
  "Safety management of civil structures using knowledge based systems"
  Proceedings of the third International Conference on Industrial and Engineering Applications of Artificial Intelligence and Expert Systems (IEA/AIE 90),
  ACM, New York, NY, 1990
• Marco Lazzari, Alberto Peano, Paolo Salvaneschi, Michele Fanelli, Gabriella Giuseppetti, Guido Mazzà
  "The management of dam safety by means of a knowledge-based system"
  Proceedings of the Second International Conference on Monitoring, Surveillance and Predictive Maintenance of Plants and Structures
  Taormina, Italy, 1989
• La mia tesi di laurea riguardava la compilazione Prolog e la macchina astratta di Warren; sviluppata grazie a una borsa di studio dell'Olivetti presso il Gruppo linguaggi per l'intelligenza artificiale del Centro di ricerche di Trezzano sul Naviglio della Olivetti Systems and Networks, ha avuto come relatore esterno l'ingegner Enrico Botto, come relatore interno il professor Gianfranco Prini, come controrelatore il professor Fabrizio Baiardi, come supervisore il professor Franco Turini

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Interessi di ricerca

I miei interessi di ricerca (passati e presenti) sintetizzati da parole chiave (con qualche ridondanza a beneficio dei motori di ricerca):

1. Lisp, Prolog, macchina astratta di Warren, Warren Abstract Machine;

2. intelligenza artificiale, sistemi esperti, rappresentazione della conoscenza, sistemi basati su conoscenza, sistemi di supporto alle decisioni;

3. reti neurali, reti neuronali;

4. linguaggi di marcatura, html, xhtml, ipertesti, multimedia, comunicazione multimediale, comunicazione ipermediale, interfacce uomo macchina, podcasting, hypervisual links;

5. qualità del web, usabilità del web, accessibilità del web, accessibilità per i disabili, credibilità del web;

6. informatica umanistica, informatica per le discipline umanistiche, informatica per i beni culturali, informatica per l'archeologia;

7. protezione dei beni culturali, protezione ambientale, sicurezza strutturale, sicurezza ambientale, dighe, frane, sistemi di monitoraggio strutturale, sistemi di monitoraggio ambientale, interpretazione di segnali di monitoraggio;

8. sistemi informativi territoriali temporali, GIS temporali, WebGis;

9. didattica a distanza, elearning, tecnologie per l'istruzione, tecnologie per la didattica, tecnologie per l'educazione;

10. Web 2.0, social networks.

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Marco Lazzari, nota biografica, http://www.unibg.it/lazzari/marco_lazzari.htm

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